转发《明光市教育教学单位开展的群众路线教育实践活动实施方案》
来源: 作者:liy 时间:2014-02-21 21:56:15 浏览次数:2788

明光市教育教学单位开展

党的群众路线教育实践活动实施方案

 

为认真抓好全市教育教学单位党的群众路线教育实践活动,切实增强活动的针对性、有效性和可操作性,根据省委、滁州市委和明光市委部署和要求,制定本实施方案

一、参加范围

市教育局及其所属事业单位,中小学、幼儿园等教育教学单位及其所属基层党组织。重点是领导班子及其党员干部。

二、重点任务

教育教学单位开展群众路线教育实践活动,组织好“两好两争创”行动(师德师风好、教育教学好、争创群众满意学校、争创人民满意教育)作为主要载体贯穿始终,着力解决“四风”方面、事关群众切身利益方面、反映强烈的突出问题。重点解决四方面问题:在政风行风方面,重点解决教育行政部门及其所属事业单位对违规办学行为监管查处不力,检查评比过滥,组织活动讲排场、比阔气;学校行政化倾向严重;中小学重智育轻德育,看考分、重升学率,违规组织补课、违规收费、订购教辅资料;民办中学在教学、招生等方面存在违规办学行为,管理不到位;幼儿园违规收费、举办各类兴趣班,小学化倾向严重;走后门、拉关系,在校内资源分配、办学经费使用、招生、招投标等方面以权谋私,甚至收受贿赂等问题。在师德师风方面,重点解决服务观念淡薄,深入基层和师生不够,对教职工、学生生活困难关心不够,解决不及时,学生资助管理和校内资助不到位;为人师表意识淡薄,对学生缺乏爱心,体罚学生;敬业精神不强,课堂教学不认真,对教师职业倦怠;从教失范,组织或参加有偿补课、有偿家教,违规在校外兼课兼职;作风庸懒散漫,执教不廉、接受吃请、索要收受财物;学术不端、职称评审、评先评优中弄虚作假等问题。在教育公平方面,重点解决教育资源向少数学校集中,城乡学校差距大,义务教育举办重点学校、重点班,大班额严重;农村中小学师资不足、生源流失;困难群体学生平等接受教育难,进城务工人员随迁子女就学存在障碍、残疾儿童就学困难等问题。在校园及周边环境方面,重点解决校园安全人防、物防、技防能力薄弱问题;校园周边非法游戏厅、非法图书、非法网吧、非法摊点问题;校园周边道路交通安全以及农村学校学生上学乘车安全问题;学校食品安全、卫生防疫和各年龄段学生的心理健康等问题。

三、方法步骤

教育实践活动时间从20142月开始,到20149月底基本完成。具体到每个单位,开展教育实践活动的时间一般不少于3个月,重点抓好“学”、“查”、“改”3个环节工作:

(一)谋划准备、动员部署

要认真研究制定具有单位特色,切实可行的活动方案,经指导组审阅后报上一级教育实践活动领导小组备案。要成立活动领导和工作机构,明确职责任务和工作规则。要召开动员会,由党组织主要负责同志作动员。

(二)学习教育、听取意见

1、加强学习教育。坚持个人自学与集中学习、专家辅导与专题研讨、统一组织与自主安排相结合,认真学习规定内容。注重学习师德师风和职业道德建设方面有关规定、教育法律法规等。要注重宣传系统内先进典型事迹。要开展理想信念教育,重温党章、重学党史、重看入党申请;要开展一次廉政警示教育。鼓励党员师生员工撰写学习心得体会。

2、开展专题讨论。要组织开展“入党为了什么、在党干了什么、先锋当得怎么样、群众形象好不好”大讨论,进一步深化提高思想认识。采取经验交流会、案例剖析会、讲评会等形式,着眼于改进校风教风师风、推进教育科学发展、争创人民满意教育,认真组织开展专题讨论。集中学习和专题讨论时间不少于一周。

3、进行调研走访。领导班子成员要带头深入班级、学科室(组)、师生、家长当中,着重围绕加强班子和师资队伍建设、规范学校管理、提高办学质量、建设和谐校园等问题开展专题调研走访,寻找对策、改进工作。

4、广泛征求意见。通过上门走访、谈心谈话、座谈听取、问卷调查、个别征询等方式,广泛征求上下对口单位、学校师生员工、学生家长、老教师、老党员、社会各界代表人士和广大党员群众等,对班子、党员干部和教职工作风建设等方面意见建议。要认真梳理归纳并如实反馈,严肃对照检查,做到边查边改、立行立改。

5、开展公开承诺。围绕为民务实清廉、聚焦反对“四风”进行公开承诺。在为民上,围绕强化宗旨意识、维护群众利益、解决群众反映最强烈的突出问题进行承诺;在务实上,围绕坚持求真务实、防止形式主义,改进学风会风教风进行承诺;在清廉上,围绕带头遵守廉洁自律各项规定、落实党风廉政建设责任制等进行承诺。重点是领导班子成员,普通党员可根据实际作出公开承诺。

(三)查摆问题、开展批评

1、查准找实突出问题。采取群众提、自己找、上级点、互相帮、集体议等方式,注重从群众反映强烈和关系群众切身利益的问题中查找“四风”问题。同时还要对照《党政机关厉行节约反对浪费条例》等有关规定进行检查。

2、认真撰写对照检查材料。班子主要负责同志主持起草班子对照检查材料,班子成员撰写个人对照检查材料,逐项列出“四风”问题特别是教育行风、师德师风等方面存在问题的具体表现、典型事例,深刻剖析根源并明确努力方向和整改措施。班子主要负责同志要审阅班子成员的对照检查材料。班子和班子成员的对照检查材料,要报指导组和上一级活动办审核把关。

3、开好专题民主(组织)生活会。科级领导班子要召开专题民主生活会。会前,要普遍开展谈心谈话活动。会上,要开展严肃认真的批评和自我批评。会后,要在一定范围内通报民主生活会情况。指导组要全程参与会议并进行点评。基层党组织要开好组织生活会,开展民主评议党员工作,针对存在问题提出改进措施和办法。党员领导干部要以普通党员身份参加所在党支部的组织生活会。

(四)整改落实、建章立制

1、制定整改方案。班子整改方案要明确任务书、时间表和责任人。班子成员要制定个人整改措施,向群众作出整改承诺,及时公布整改情况,请群众评价和监督。

2、强化正风肃纪。对有问题不改、大问题小改的,要严肃批评教育,必要时采取组织措施和纪律措施。对软弱涣散、问题突出的党组织,要先进行组织整顿,配强党组织书记,再开展活动。

3、开展专项整治。重点整治公益学校商业化、师德师风失范、推进教育公平不力等现象,切实加强校风、学风、教风建设。同时,要开展校园及周边环境集中整治。

    4、提升服务实效。要加大对困难党员、困难教职工、贫困学生及农村留守少年儿童的帮扶力度。示范学校要与基层学校开展结对共建、支教帮扶活动。

5、加强制度建设。建好“三类”制度:健全密切联系群众制度,重点完善党员、干部直接联系群众和家校沟通制度,畅通群众诉求反映渠道。健全管理制度,重点是健全学校民主管理制度,全面推进党务校务公开;完善会议、培训、活动经费管理办法,健全公务支出、公款消费方面审计制度等。健全行风师风建设制度,重点是师资队伍建设和促进职业发展机制、作风考核评价机制、师德师风建设制度,完善工资分配、评优晋职、奖励激励等制度。

(五)全面总结、民主评议

教育实践活动结束后,召开总结会议,并在参会人员范围内对单位领导班子和班子成员进行民主评议。会后,要向上级党组织提交书面总结报告。

四、组织领导

(一)加强领导指导。充分发挥教育系统主管部门指导作用,针对不同教学单位、不同党员群体特点,提出相应要求,加强具体指导

(二)搞好宣传引导。要充分利用宣传栏、板报、简报、网站等媒介,广泛宣传上级党委精神,反映活动进展和成效。要注意发现、树立和宣传本单位的先进典型,及时曝光反面典型。

(三)注重统筹联动。要把教育实践活动与教育工作任务相结合,与加强领导班子和基层党组织建设相结合,正确处理好教育实践活动与日常工作关系,切实做到两手抓、两不误、两促进。