记明光市工人子弟小学优秀党员李艳同志先进事迹
来源: 作者:liy 时间:2011-06-27 21:35:17 浏览次数:2737

情系教育  享受人生的快乐

——明光市工人子弟小学李艳同志工作纪实

 

    李艳,女,1969年生,中共党员,于1987年中师毕业参加工作,2001年本科毕业,现任明光市工人子弟小学语文教师、教导主任。 “我工作着,我快乐着;我忙碌着,我幸福着。”这就是明光市工人子弟小学李艳老师的人生信条。她始终坚持“为每一个孩子负责”的教育理念,倡导教育是献给生命的最神圣的礼物。特别是在全市开展的创先争优活动中,她充分发挥一名共产党员的先锋模范作用,提携年轻教师,关爱学生成长,在平凡的工作岗位中创新奉献,恪尽职守,润物无声,用自己的实际行动诠释了“学高为师,德高为范”的理想信念。

    一、敬业爱岗,为人师表。

    二十多年来,李艳同志凭着对教育事业的执着追求,从普通教师成长为全市知名的优秀小学语文教师、教育科研的排头兵、有思想的教学管理者。作为教导主任,她一直坚守在教学第一线,任教小学一至六年级大循环语文学科教学任务,教学成绩名列前茅。李艳老师有着对教育执着的热爱,三尺讲台是她尽情挥洒智慧和汗水的天地。因为爱教育,所以更爱学生。做为教育者,她始终认为:教师的心灵深处必须有流淌不尽的爱的源泉,让学生在爱的氛围中成长,他们才会爱这缤纷的世界,爱周围的一切。在校园里,常常看到这样的画面:李老师弯下腰微笑着摸摸学生的头,帮学生整理好衣服;教室里,她和几位同学在促膝谈心;办公室里,她给生病的学生倒水服药;放学了,她还在那儿耐心辅导学困生。在她的课堂上,用的最多的几句话就是“老师相信你能行!”“ 别着急,请你再想一想。” “我在静静地等着你。”她的爱无声地滋润着每一个学生的心!

    在她的班级里,有着这样一位特殊学生网名“小帅哥”,是班级里出了名的调皮大王,脾气倔得像头驴。就是他跟所有的任课教师犯过犟,常常让老师下不了台。李老师因材施教,给予他更多的关注,利用qq与他谈心,走进孩子的内心,网络拉近了他们的距离。这么一个另类的学生,在李老师春风化雨的教育下,他最服的就是李老师,直到现在已经上高中的他,依然对李老师念念不忘。她以自己坚持不懈的关爱融化了孩子心中的“坚冰” 。

    只有播撒爱的种子,才会有爱的收获。李老师爱学生,学生也都喜欢她,亲近她,把当作大朋友。当她看到学生健康成长、取得进步时,她感到:此时,她是世界上最幸福的人。同时,李艳老师深深地懂得“身教重于言教”。她时时严格要求自己,以自身的一言一行潜移默化地影响着每一位学生,每一位同事。李老师不仅对学生付出了她最深切的爱,对同事也是真情奉献,无私帮助,大家都把她当作知心朋友。作为教导主任,凡是来咨询或办事的学生家长她都是热情接待、服务周到,深得学生、同事、家长的好评。

    二、锐意进取,求实创新。

    身为教导主任的李艳始终没有脱离教学第一线,她清醒地认识到:只有锐意改革,不断创新,才能不断求发展。从2001——2006年,历时六年的“韵语教学”实验,她是第一届实验班教师,是第一个吃螃蟹的人。六年的食不甘味,夙兴夜寐,她成为一名脚踏实地的拓荒者。她以全新的教育方法实践着全新的教育思想。从1998——2009年,她从明光市课题做起,先后组织参与了滁州市、安徽省、国家各级课题研究。历时十年之久的五项课题研究,跋涉着,耕耘着,让她在“实践——理论——实践”的循环往复过程中,成长为优秀的语文教师和教育科研的排头兵。

    “问渠哪得清如许,为有源头活水来。”李艳老师深深懂得:今天不生活在未来,明天将生活在过去。做为一名现代教师不能甘做蜡烛,燃尽自己,照亮他人,不能甘于只有“一桶水”,要做奔腾不息的江河,吐故纳新,才能在不断的自我更新过程中,实现自身的“涅槃”,才能教学相长,使自身的教育思想、教学艺术立于时代的潮头,才能让师生共同拥有幸福完整的教育生活。她在完成汉语言专业自学考试专科、本科学业之后,又投入到教育理论和教学改革的研究之中。近年来,她阅读大量教育理论书籍、刊物,认真研读 “引导——发现”教学法、情境教学法、诗化语文、新教育实验等多种语文教学改革方法,以开阔眼界,及时更新自己的教育理念。她苦学现代教育技术,早在2004年,虽然学校还没有多媒体,她已开始学习多媒体课件的制作,并积极寻找机会进行实践。目前,她已能熟练制作多媒体课件,进行视频编辑、flash动画制作等。她的教育博客——木子风瑟(http://blog.sina.com.cn/mzfs061)已坚持写博5年之久,于2009年获安徽省教育博客一等奖。“我思故我在”,800多篇博文记录着她教育生活的点点滴滴。她就这样在思考中继续前行。

    三、业务精湛,服务群众。

    一份耕耘,一份收获,教学相长,她的教育教学能力有了飞跃。她的语文课堂是生动活泼的,充满着情感的交流和思维的碰撞,最大限度的体现着学生是学习的主人。她引导学生从小诵读《三字经》、《笠翁对韵》、《幼学琼林》等,开展古诗词擂台赛、自制录音带、自办手抄报比赛、小记者采访、社会实践调查等形式多样的活动,自编习作集《拾贝集》八本,促进学生的综合素养的全面提高。她的学生周心怡中考语文成绩141分,是安徽省第一名。她本人曾多次在各级各类教学评优、论文评比中获奖,先后组织参加了5项国家级、省级、市级课题研究,多次在全市教导主任会议上做专题发言,是明光市小学语文第三轮继续教育培训主讲教师,担负着培训全是1千多名语文教师的重任。她先后获得省模范教师、省经典诵读先进个人、滁州市学科带头人、滁州市骨干教师、滁州市教坛新星、明光市模范教师等荣誉称号。她就是这样始终走在明光市教育科研的前列。

    作为一名语文教师,她的教育智慧只能实践在她的课堂。做为一名教导主任,她的教育智慧的运用,则有助于一个学校的发展。李艳主任始终鼓励青年教师冒尖,要求他们教研活动中唱主角,接受任务挑重担。她先后辅导语文教师郁贤松、徐慧上课,分别被评为安徽省教坛新星、滁州市骨干教师。数学教师唐玉英平时缺乏自信,很少参加教研活动。在李主任的鼓励下,2010年唐老师参加了三项教研活动,获得了三个明光市一等奖、一个滁州市二等奖。享受收获的喜悦之余,唐老师总是说:“没有李主任的压担子,就没有我今天的成功。”2011年的论文评选开始了,临到最后一天还是不见唐老师交稿。李主任打电话给她:“今晚别睡觉,完成稿件。”第二天唐老师交来了稿件的同时,由衷地说道:“李主任的电话是兴奋剂,是良药呀。接到电话我头也不疼了,也不瞌睡了。一鼓作气,稿件就出来了。”品德教师邵华琴参加比赛,她一遍又一遍地听课指导,帮着进行课堂设计和课件制作。体育教师丁荷花执教省级示范课,李主任又是不厌其烦地帮着设计课堂语言。

    不论是哪一学科、哪一位教师参加比赛,从教学设计、教具准备、课件制作各环节,她都耐心细致地给予指导。李老师无私的给予,热情的帮助,一大批年轻教师教学能力和教学水平有了全面提高。学校涌现了7名滁州市教坛新星、5名滁州市骨干教师,教师论文、赛课获奖更是比比皆是。是她让“创先争优”的思想根植到每一位教师的心中,落实到每一位教师的行动中,让自己的理想之花开得更艳。

   身为教导主任,无论哪一位学生、家长到她的办公室,不论大事小事,她都热情接待、耐心帮助解决问题。凡是到工小教导处办事的学生家长都说李主任热情的微笑让他们感到了温暖。

    投入是一种忘我的境界。李艳老师就是这样将满腔热情系于教育,敬业着,奉献着。一颗永无止境进取的心,使她孜孜不倦地奉献着诚挚的爱;一股不断提升自我的执着追求,使她始终展示着活力和风采。她要努力使自己的学生爱语文,她要打造一支爱岗敬业的教师团队。她就像那深埋于地下的根,为了阳光下的绿叶,默默地吸取着大地的养份,然后慈爱地输送给每一片叶子,尽情地享受生命过程中的幸福与快乐。

明光市工人子弟小学   

二〇一一年六月二十五日