关于举办明光市工人子弟小学“推广普通话 共筑中国梦”学生汉字听写大赛的通知
来源: 作者:liy 时间:2013-10-31 08:50:38 浏览次数:1724

关于举办明光市工人子弟小学

“推广普通话 共筑中国梦”学生汉字听写大赛的通知

 

为推广和使用国家通用语言文字,提高小学生语言文字应用能力,共筑语言文字中国梦。根据明光市三类城市语言文字评估方案的精神,结合我校实际,经研究决定举办明光市工人子弟小学学生汉字听写大赛,具体事宜通知如下:

一、活动主题

弘扬传统文明 感悟汉字底蕴

二、参加对象

六年级全体学生。(其他年级可以自己以班级或年级自行组织开展活动)

三、比赛内容

国家《通用规范汉字表》一级字表中常用字,主要考察《语文课程标准》要求和苏教版小学语文教科书中出现的2500个常用字。

四、时间地点

时间:2013115

地点:多功能室

五、活动步骤

(一)班级初赛(11 5日前)

1.各班级结合语文教学广泛开展规范汉字书写活动,激发学生主动学习汉字、书写汉字的兴趣,培养学生爱汉字、用汉字的良好习惯。

2.班级进行初赛,听写时间、方式自定。

3.在班级活动的基础上,每班评出5名优秀选手组队参加学校比赛。

(二)校级决赛 (115)

1.六年级每班推选5名选手参加。

2.竞赛方式:

分两阶段进行:

第一阶段(115日早读课)——个人比赛,每班5名选手,共25名选手集体听写,每人写60个词语,每个词语正确积1分。

第二阶段(115日下午第二、三节课)——团体比赛,

1)选手候场。

班级抽签排序,所有比赛选手按时到场,选手按各班报名顺序就坐,不得调换顺序。

2)按照各队抽签的顺序,各队轮流派出一名队员比赛。第一位选手应现场主持人的邀请上场,其余选手在主持人宣布上一位选手竞赛结果的同时,自动从自己的座位起身,行至赛场前方的竞赛书写区站定。主持人会读出考题词汇。

3)可以要求解释。

选手可以要求考官提供解释词义,词汇来源及造句等。考官也可以主动提供上述信息。选手未听清题目,可以要求主持人再读一遍。但不可以此方法拖延思考时间。

4)计时

考官宣读考题词汇、提供基本解释之后,确定不再有疑问,则主持人开始计时。每位选手有30秒时间书写答案。计时开始之前选手就已经可以开始书写。计时开始后选手再有任何问题提出,计时也不会中断。计时的最后5秒,现场语音提示,结束时由计时员报出时间到。计时终止的同时选手把答案书写在黑板上,超出计时范围的书写无效,也不计入比赛成绩。

5)书写和确认

选手必须用规范简体汉字工整书写。在时间允许的范围内,选手可以涂改、重写。选手完成书写过程,举手确认,展示所写汉字。选手未确认但限时时间已到的,则由考官确认,即可提请评委裁定正误。

6)裁判裁定或考官宣布结果

选手的书写结果由三位裁判举牌示意,三位裁判分别给出裁定结果。主持人根据裁判裁定宣布结果。对字迹不清、细节含混的字形,或书写异体字、繁体字的情况,裁判可以要求选手重写这个字。选手重新书写的,裁判依据重新书写的结果裁定。

7)回到座位

书写结果正确的选手立即返回自己的座位,等待下一次出场。

8)失败离场

书写错误或超时未提交书写结果的选手在主持人宣布书写错误或失败的同时离开竞赛区,并按照要求路线离开竞赛区至观众区就座。

9)特别情况

在比赛中,当先手队最后一名队员书写失败时,该选手将在现场特别指定位置候场。后手队剩余队员需要至少有一人完成本轮比赛的正确书写,先手队失败队员本场比赛才能结束,离开赛场。如果所有后手队剩余队员均未能正确书写,则先手队参加最后一轮竞赛的选手将回到场上,该轮所有的参赛者依然留在比赛中,重开新一轮比赛。

10)获胜

直到其中四个队的全部队员均被淘汰,则有剩余队员在场上并且在最后一轮书写正确的队获胜。若最后一名选手书写错误,则与上一组选手进行加赛,直至最终获胜。

3.校队选拔赛同时进行,第一阶段分数带入第二阶段为个人成绩,第二阶段每答对一个词积4分。个人积分最高的前五名的选手组成校队,代表学校参加明光市的比赛。

六、评委人员:

主持人:吴庆云

  委:郁贤兵 、詹丽丽、刘业梅

记分员:金红丽

每位评委有红色和绿色的牌子各一个,选手书写正确亮绿牌,书写错误亮红牌,三名评委中两名或三名评委亮绿牌都算书写正确。郁贤兵任第一评委,并负责两阶段出示词汇的整理确定,第二阶段需做ppt文稿出示正确的词语。

七、活动要求

1.统一思想,提高认识。通过此次活动让学生感悟汉字的深厚底蕴,弘扬中华传统文明,倡导规范书写汉字、保护汉字的意识,倡导爱汉字、爱汉语、爱中国文化的价值观。

2.精心组织,抓好落实。各班要将此项活动与迎接国家三类城市语言文字工作评估有机结合,认真组织,落实到位。

3.广泛宣传,做好保障。指导学生积极参加活动。

 

明光市工人子弟小学

20131020