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  • 今天是2019年11月15日

用明天的眼光办今天的教育


       明光市工人子弟小学始建于1949年,办学历史悠久,有着丰富的历史文化底蕴,校园占地面积8900平方米,两栋教学楼建筑面积4450平方米,现有28个教学班,1845名学生。学校拥有一支团结求实、业务精干、开拓创新的教师队伍,88名教职工中大专以上学历78人,达到了88.6%;小学高级教师46人,中学高级教师1人,省级特级教师1人,省级教坛新星1人,滁州市级学科带头人2人,滁州市级骨干教师6人,滁州市级教坛新星7人,明光市教学能手7人。

       学校始终坚持“为学生的人生奠基,为教师的成长铺路”这样的办学理念,以“好习惯伴我一生”作为校训,创设良好的育人氛围,取得了较为丰硕的教育成果,赢得了当地社会各界好评。学校现在是“滁州市级、安徽省级、国家级语言文字规范化示范学校”、“安徽省经典导读工程试点学校”、“滁州市科普示范学校”、“滁州市信息化教育试点学校”、“滁州市红旗大队”。

       学校坚持“规范与创新同步,制度与情感并举”的管理模式,继承了优良的传统文化,以教师发展、养成教育、经典诵读为主攻方向,开展了系列扎实有效的教育实践活动,基本情况概述如下:

       一、教师成长与教育科研

       1.同伴互助提高:
       一是以常规的校本教研为基础,进行同课异构、青年教师磨课、骨干教师展示课、送教下乡、教学开放日等形式多样的课例研究,大家互听互评、互勉互励。
       二是实施“青蓝工程”,师徒结对工作采取“一对一”的形式,互助提高。
       三是利用课题研究互助成长,近几年来,我们先后做了国家级子课题、省级课题、市级课题7个,其中结题的4个:国家级子课题《韵语教学中课外阅读的研究》、省级课题《小学语文学习中学困生成因及转化策略的研究》、市级课题《早阅读·多积累·会运用语文教学模式的研究》和《小学英语教学有效性的研究》。还有3个省市级课题《现代教育技术在小学教学中应用的研究》、《小学数学高效课堂教学模式研究》、《小学生行为规范养成教育的研究》正在探究之中。

       2.专家引领提升:

       一是请进来走出去,为了拓宽视野,激发热情,近几年,我们先后请进了安徽铜陵、合肥名校名师来校讲学。先后安排教师分赴浙江的嘉兴、绍兴,江苏的南京、宜兴、徐州、扬州,广东的深圳,安徽的铜陵、合肥、淮南等地名校参观学习,赴上海、北京、合肥、芜湖参加国培研修。

       二是与合肥市的名校(和平小学东校)缔结为友好学校,加强校际交流。和南京瑞金北村小学、上海市青浦区华新小学、安徽省芜湖绿影小学四所结为第三批长三角千校网络结对学校,进行线上、线下交流沟通、携手并进。
       我们主要是想用先进学校的办学理念来洗礼我们的思想,来拓宽我们的视野,最后达到突破自己,我们深信只有突破,才有进步。
       近几年,我们的教师成长的很快,先后涌现出了省级特级教师1人,省级教坛新星1人,滁州市名教师1人,滁州市级学科带头人2人,滁州市级骨干教师6人,滁州市级教坛新星7人,明光市教学能手7人。60多篇教学论文、教学设计、教学课件等获国家级和省市奖,10多篇文章在各级物上公开发表,有《小学语文教师》、《小学数学教学设计》、《行知研究》、《安徽电化教育》等。

       二、养成教育与文化环境
       我们认为小学阶段最主要的任务是孩子各种能力的培养、各种行为习惯的养成、孩子学习动机和求知欲的激发。这些与我们的育人环境应该说有很大的关系,因此,我们把养成教育与校园的文化建设有机融合,提出“好习惯伴我一生”为校训,作为我们的主体文化,让这一主体文化潜移默化地去影响、规范学生良好的行为习惯。
       再就是构建系列化的外显文化。如:楼层板块文化、连廊文化、提示语文化:我们每一楼层彰显一个主题分为“规范养成”、“经典诵读”、“快乐英语”、“明光风情”,连廊楼梯悬挂师生的优秀作品,温馨提示语也是出自于师生之口。在班级文化方面,学校不做统一要求,各班根据班情自主设计,突显班级个性。我们基本做到了让每一处环境、每一面墙壁都会和师生对话。

       三、语言文字与诵读经典
       我校是安徽省经典导读工程试点学校,又是语言文字示范校,我们把经典诵读常态化地带入到教育教学中,提出“读千古美文,做美德少年”的诵读口号,每天下午安排一节20分钟的诵读经典课,在清脆悦耳的古筝声中,读经典、写经典、学经典、演经典,每年的校园文化艺术节活动开展一系列主题鲜明、新颖活泼的展演与比赛,如:诗文诵读展演、师生书画展、师生家长征文赛、校园温馨提示语征集、“诵读之星”评选以及以弘扬民族文化为主题的文艺汇演等活动,给学生、家长、教师提供展示自己才华的舞台,集中展示学生的经典诵读成绩,奖励诵读优秀的同学,表彰工作成绩显著的教师。在演经典方面,我们自编自创经典诵读作品《弟子规》、《四季之歌》、《荷之韵》、《古韵今吟》等多次参加市级经典诵读大赛和市民广场纳凉晚会的演出,深受好评。
       人们心目中的工小,用学生家长的话说,现在走进明光工小,能闻到一股书香味,能感受到一种文明度,能看到孩子们灿烂的笑脸迸发出的童真活力,“书香校园·文明校园·活力校园”这是我们全体工小人追求的学校形象。