您现在的位置:首页 >> 信息阅读

在实践研修的日子里

发布时间:2013-10-13 12:28:20  浏览次数:2701 次  编辑录入:chenhy

          在实践研修的日子里

——(2013)“国培计划”——安徽省小学数学学科带头人(置换脱产研修)实践研修总结

          安徽省明光市工人子弟小学  陈海燕


    根据“国培计划(2013年)”——安徽师范大学培训方案,9月11日至10月10日我们参训学员被分为三个组分别到芜湖市三所优质小学充当“影子教师”,进行为期四周的实践研修活动,通过“带课”研修、“带研”研修、“带学”研修和“带资”研修相结合,以此来提高我们国培学员的教育教学的实践能力。

    我们18位学员有幸被安排到芜湖市北塘小学。北塘小学是芜湖市一所历史悠久、充满生机与活力的百年老校。该校拥有一支工作勤勉、业务精湛、实力雄厚的师资队伍,以科技、体艺为特色。能到这所知名的小学实践研修是个难得的学习机会。9月11日上午,在指导教师郭明乐教授的带领下,我们研修小组在北塘小学会议室召开了实践研修活动安排会。会上,我们18位学员又被分为四个组,分别由北塘小学的四位名师担任“带教导师”。我的“带教导师”是赵丽娟老师,她是芜湖市镜湖区学科带头人、骨干教师、教坛新星。她工作勤勉,业务能力强,是一位业务很棒的年轻老师。

    在“影子学校“实践研修的一个月期间,我严格遵守北塘小学的工作安排,一直保持着一个学员应有的认真学习、遵守纪律的良好形象。在这一个月里,我把“听、看、问、思、悟”等融为一体,坚持做到听导师上课,认真做课堂记录,写评价感受。赵老师的课,干净、利落,充满活力,她的热情感染着学生,也感染着我。她告诉我说,要设计好课堂的每一个环节,哪怕是每一句话也要设计,更要根据自己的特长设计课的亮点。有时,我和赵老师还就某节课的教学情况进行交流,向她请教听课中的疑惑、不懂之处,交流自己对这节课的看法,做到互相学习,互相促进,努力成为导师的“影子”。我认真观摩她的课,观察她和学生的谈心、交流,协助她组织班级活动,通过帮助她改作业,学习她布置作业的做法。每天都和导师进行交流,努力学习她丰富的经验和先进的教学理念。此外,我积极参加学校组织的研修教研活动,认真听了赵丽娟老师的人教版六年级《倒数的认识》、吴杰老师的五年级《商的近似数》、国培学员江小俐的无生上课《位置》以及讲座等,感受很深,学到了不少教学实践知识和技能。在9月25日的教研评议活动中,我做到了不仅仅旁听,而且积极参与。我认真听取了老师们的发言,也提出了自己的理解。几位授课老师不同的教学风格,扎实的课堂教学,采用多种激励方式调动学生积极性的教学方法,使我受益匪浅。同时,我和北塘小学的陈安娜副主任还接受了芜湖电视台的采访,双方从不同的角度谈了对这次国培实践研修活动的认识。

    在实践学习期间,我在虚心接纳的同时没有盲目地全盘接受,而是用审视的、辩证的思想来反思自己听到的、看到的来自于诸多方面的信息。回味这一个月的收获,足以用“丰富”来形容。首先,受到了教育。从这些带教导师的身上,让我认识到了要做一个优秀的教师,必须有奉献精神,要有“坚守”的意志,这是做好教育的前提,是一个优秀老师成长的基础。因为教师这个职业不可能使你获得丰富的物质财富,只能使你成为精神的富翁。在当今社会一个随波逐流的老师是不可能静下心年来潜心研究教学的,是不可能取得事业成功的。同时,一个月的“影子教师”教育实习,给我打开了一扇观察大城市小学教育的窗户,感受到了自己学校和芜湖名校的整体上的差距,需要借鉴学习的地方,亲身感受到了发达城市教师的专业素质。其次,深深地感受到了带教老师的辛苦。他们在迎接开学工作检查、完成教育教学任务的同时还要指导我们。他们身上表现出来的对教育的无比热爱、对工作的谦虚严谨和对学生的高度责任感深深感染着我:她们精心备课,认真上课,让学生在轻松愉悦的氛围中学会知识、掌握方法、提高能力,每节课都是在为我们做最好的示范。课后,他们又会主动地和我们交流探讨,谈教学理念、教学策略,谈班级管理,分享教学经验,她们对我们国培学员可以说在倾囊相授。最后,反思自己的教育教学,有许多要改进的地方。以前,我对现代教育理念的理解还不够透彻,没有很好树立正确的教学观、学生观和教材观;对“活力课堂”的教学研究没有真正落到实处,有时存在漫不经心的工作态度,对教学“重结果轻过程”。如今,《义务教育数学课程标准》对数学的教学内容,教学方式,教学评估教育价值观等多方面都提出了许多新的要求。无疑要求我们每位数学教师身置其中去迎接新挑战,是我们每位教师必须重新思考的问题。我们要做到常思考,常研究,常总结,以科研促课改,以创新求发展, 进一步转变教育观念,坚持“以人为本,促进学生全面发展,打好基础,培养学生创新能力”,以“自主——创新”课堂教学模式的研究与运用为重点,努力实现教学高质量,课堂高效率。对学生的学习评价,既关注学生知识与技能的理解和掌握,更关注他们情感与态度的形成和发展;既关注学生数学学习的结果,更关注他们在学习过程中的变化和发展。抓基础知识的掌握,抓课堂效率,采用定性与定量相结合,定量采用等级制,定性采用评语的形式,更多地关注学生已经掌握了什么,获得了那些进步,具备了什么能力。使评价结果有利于树立学生学习数学的自信心,提高学生学习数学的兴趣,促进学生的发展

    感受很多,感谢的人也有很多。在这里,我得感谢教育部门给予我们这次国培的机会;感谢安徽师范大学安排我们在北塘小学这么优秀的团队里研修学习的机会;感谢北塘小学的领导、老师为我们创造了研修的良好条件和环境。初到北塘,学校领导组织了见面欢迎会,让我们参观了北塘小学的校园建设,了解了北塘小学七十五年厚重的历史文化,是师生幸福成长的家园。能来北塘小学研修,我们倍感荣幸;学校领导的微笑、热情的接待让我们又倍感亲切;当我们得知“带教导师”个个都相当优秀,是北塘小学各年级的数学骨干教师、中坚力量时,顿时觉得该校领导的精心安排和对我们实习的高度重视。实践研修结束的那天,北塘小学给我们国培学员开的欢送会虽然很短,但意义、情谊很深。尤其是那张“全家福”照片,将我们的笑容永远地定格在那一刻。在这里,我真诚地向北塘小学的领导、带教导师以及我们的指导教师表达深深的敬意和谢意:“是你们的帮助,让我获得了进步;是你们的无私,让我获得了渴望的资源。你们的博学、你们的睿智、你们的风范、你们的精神等等,给了我太多太多的影响,让我意识到了、学到了很多很多,这将是我一生的财富。谢谢你们!”

    时光荏苒,转眼间,为期一个月的实践研修结束了。这一个月,我感觉每天都是充实的,每天都能感受到思想火花的冲击。它给我留下的刻痕是永恒的,注定是我一生中最美好的一段记忆!

 

 


相关内容
  设为首页 | 加入收藏联系我们 请您留言返回主页校长信箱信息发布登录
2010 版权所有:明光市工人子弟小学 邮箱:mggx2515@163.com 皖ICP备06000949号 技术支持:安徽昱新网络科技有限公司
建议使用:1024*768分辨率,IE5.0以上版本,16位以上颜色
地址:明光市广场路46号  电话:0550-8022515

新全讯网 足球播吧