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李艳

发布时间:2012-11-30 14:28:39  浏览次数:5117 次  编辑录入:liy

    李艳,中共党员,中文本科,副校长。安徽省特级教师、安徽省模范教师、安徽省经典导读先进个人、滁州市第一届学科带头人、滁州市第三届教坛新星、滁州市模范教师、滁州市师德先进个人、滁州市首届名教师、滁州市名师工作室主持人。   

   二十多年,她以工作着,快乐着;忙碌着,幸福着。为自己的人生信条,凭着对教育事业的热爱与执着,从普通教师成长为全市优秀小学语文教师、教育科研的排头兵,多次在各级各类评选中获奖,多次承担市教师培训、示范课、送教下乡任务。

获奖论文:

    ①2001年作文教学论文《改变旧观念,探求新阶梯》获国家级三等奖

    20029月《浅谈阅读教学中情感体验的方法》小学语文学科论文评比,获明光市一等奖,滁州市二等奖

    20035月,“火红的党 火红的教育事业”全国教育征文中,《整体推进,全面提高学生语文能力——小学语文教学改革的实践与探索》获明光市一等奖,全国二等奖。

    2004年小学语文学科教学论文评选中,《浅谈低年级语文教学中合作学习策略》获明光市一等奖,滁州市三等奖

    2004年《落实课改理念,创新语文教学》获全国韵语第十届年会论文评比一等奖。

    2005年《引导学生课外阅读的实践与思考》获全国韵语第十一届年会论文评比一等奖。

    200612月安徽省教育科研课题管理研讨会论文交流《初探评价主体多元化的习作评价模式》获三等奖。

    2008年《“早阅读、早积累、会运用”语文教学模式的实验》安徽省优秀教育科研论文评选获二等奖。

    2009年六项电教学术作品评选,“木子风瑟的博客”获安徽省一等奖。

    2009年六项电教学术作品评选,教育叙事《网络架起心灵之桥——一个另类孩子的教育纪实》获安徽省一等奖。

    2010年安徽省六项电教技术评选,教育叙事《语文课堂的追梦之旅》获安徽省二等奖。

   2010年六项电教技术评选,教育论文《多媒体让低年级语文教学异彩纷呈》获明光市一等奖。

   20109月《低年级识字教学中学困生成因及转化策略的研究》获滁州市优秀教科研成果评选一等奖

20114月《小学学困生写字问题调查分析与转化策略》获安徽省教育科学规划课题论文评选二等奖

20119月《<月亮湾>教学设计》获2011滁州市六项电教教学设计评选一等奖。

2012年《<现代教育技术在小学教学中应用的研究>学生问卷调查分析报告》获安徽省六项电教课题研究成果评选一等奖

20123月《韵语教学中课外阅读的研究》获安徽省基础教育课改成果奖三等奖。

201312月《小学生书写行为习惯调查分析报告》获2013年滁州市教育科学规划课题研究成果(论文类)评选一等奖。

    科研课题

    1998年参与明光市“加强朗读训练,提高阅读能力”课题研究。

    2003年被聘为明光市特约教研员,并开始参与省级课题“‘自主、合作、探究’的学习方法在农村小学语文教学中的运用”的研究,于200610月撰写课题结题报告第一稿,并顺利结题。

    20042007年,担任滁州市课题《“早阅读—多积累—会运用”语文教学模式研究》的课题组长,于20075月结题。

    20042007年,担任全国教育科学十五规划课题“韵语教学研究与实验”子课题《韵语教学中课外阅读的研究》课题组长,于20078月结题。

    2009年,担任安徽省教育科研课题《小学语文学习中学困生成因及转化策略的研究》课题组长, 201110月结题。

       2012年,担任安徽省现代教育技术课题《现代教育技术在小学教学中应用的研究》课题组副组长,已结题。

         2012年,参与滁州市教育科学规划课题《小学生行为规范养成教育的研究》,已结题。

经验交流  

2003/3/14  滁州市教育局调研  《韵语教学实验情况汇报》

2004/2/28  明光市教育教学研讨会《落实课改理念,创新语文教学》

  2004/9/18  明光市教育局教导主任会议《以教科研为动力,推动学校整体发展》

 2008/8/1517   明光市教师继续教育培训《小学语文<有效备课>

2009/3/6       明光市课改论坛  《教科研——教师专业成长之路》

2009/5/22      明光市教导主任培训班 《求真务实做课题》

2009/明光市教师继续教育培训《小学语文<有效上课>

2010/明光市教师继续教育培训《小学语文<有效评课>

2012/3明光市优秀教师送教活动(《小学语文教学目标的定位与达成》专题讲座)

2012/8安徽省2012国培项目实施专题会议学员代表专题发言

2012/8 滁州市现代教育研究课题交流会专题汇报

     文章发表

《新作文——教育教学研究》2009年第7  《初探评价主体多元化的习作评价模式》

②《小学语文教师》20095  《沉默后的“笑声”》

③《滁州日报》教育园地

2005/《诵读  为学生的生命发展奠基》   2004/6/28  《卡片的故事》 

 2004/5/17  《跟上时代的节拍》         2004/4/12  《绿色的企盼》

2003/6/16  《烛光里的爱》          2002/12/23  《尽早阅读  即兴作文》

④《师资建设》2012年第4期《学习·实践·成长》

⑤《行知研究》2012年第5期《浅谈小学语文学习中学困生成因及转化策略的研究》


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